Üniversite Öğrencilerinin Mizah Duygusu ile Empatik ve Sosyal Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
(Examining the Relationship between University Students' Sense of Humor and Empathic and Social Self-Efficacy
)
|
Author
|
:
Arzu Özyürek
- Sümeyra Yaşar - Eda Dönmez - Gülbahar Kızılboğa - Müberra Sena Cengiz
|
|
|
Type |
:
Copyright
|
|
Printing Year |
:
2023
|
|
Number |
:
13-2
|
|
Page |
:
396-409
|
Özet
Mizah, gündelik yaşamda karşılaşılan ve kişiler arası iletişimde etkili bir unsur olarak bireylerin kişisel ve sosyal yeterliklerine olumlu katkı sağlayabilir. Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin mizah duygusu ile empatik ve sosyal öz yeterlikleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışma grubu 36 erkek ve 141 kadın olmak üzere toplam 177 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak “Çok Boyutlu Mizah Duygusu Ölçeği” ile “Algılanan Empatik ve Sosyal Öz Yeterlik Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde normallik dağılımı dikkate alınarak parametrik testlerden t Testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve Pearson Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır. Sonuç olarak; üniversite öğrencilerinin mizah duygusu ile empatik ve sosyal öz yeterliklerinin cinsiyet ve uyruk değişkenine göre anlamlı olarak farklılık gösterdiği, yaş ve öğrenim gördüğü alan değişkenine göre anlamlı bir farklılık göstermediği belirlenmiştir. Öğrencilerin mizah duyguları ile empatik ve sosyal öz yeterlikleri arasında pozitif yönlü ve orta düzeyli bir ilişkinin olduğu belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler
Mizah Duygusu, Empatik Yeterlilik, Sosyal Öz Yeterlilik, Üniversite Öğrencileri.
Abstract
Humor can make a contribute positively to individuals' personal and social efficacy as an effective element in daily life and interpersonal communication. The aim of this study is to examine the relationship between university students' sense of humor and their empathic and social self-efficacy. The study group consisted of 177 university students, 36 males and 141 females. "Multidimensional Sense of Humor Scale" and "Perceived Empathic and Social Self-Efficacy Scale" were used as data collection tools. In the analysis of the data, t Test, one-way analysis of variance (ANOVA) and Pearson Correlation Coefficient were used from parametric tests considering normality distribution. As a result, it was determined that university students' sense of humor and their empathic and social self-efficacy differed significantly according to gender and nationality variables, but did not differ significantly according to age and field of study variables. It was determined that there was a moderate positive correlation between students' sense of humor and their empathic and social self-efficacy.
Keywords
Sense of Humor, Empathic Competence, Social Self-Efficacy, University
